Druga klasa liceum to moment, w którym profil naprawdę „odpala”: rośnie liczba godzin przedmiotów w zakresie rozszerzonym, a część przedmiotów ogólnych utrzymuje stały, mniejszy wymiar lub kończy podstawę programową, ustępując miejsca intensywniejszym przygotowaniom do matury. Zestaw zajęć obejmuje zwykle język polski, matematykę, języki obce (wiodący i drugi), historię oraz – w zależności od szkoły – kontynuację historii i teraźniejszości, przedmioty przyrodnicze (biologia, chemia, fizyka, geografia) prowadzone dalej albo na minimalnym poziomie, jeśli nie są rozszerzane, informatykę, wychowanie fizyczne, godzinę wychowawczą, religię lub etykę (nieobowiązkowe), wychowanie do życia w rodzinie w blokach oraz biznes i zarządzanie (często rozpoczynany lub kontynuowany w tym roku). Kluczowa zmiana polega na tym, że dwa, czasem trzy przedmioty rozszerzone dostają łącznie kilka dodatkowych godzin tygodniowo – to tu pojawiają się dłuższe laboratoria, zaawansowane zadania rachunkowe i wymagające projekty. Przykładowo profil biologiczno-chemiczny intensywnie pracuje w pracowni (preparaty, mikroskopowanie, analizy jakościowe i ilościowe), profil matematyczno-fizyczny wchodzi w trudniejsze zagadnienia analizy i mechaniki, a profil humanistyczny rozszerza interpretację tekstów źródłowych, retorykę, elementy historii sztuki czy filozofii. Języki obce pozostają filarem: wiodący utrzymuje kilka godzin tygodniowo, z naciskiem na maturę pisemną i ustną, drugi język bywa realizowany w mniejszym wymiarze, lecz warto go utrzymać systematycznie, aby nie tracić wypracowanego poziomu. Historia i teraźniejszość może kończyć realizację w drugiej klasie, a część szkół wprowadza wtedy dodatkowe moduły z wiedzy o społeczeństwie lub prawa, zwłaszcza w profilach społeczno-prawnych. Informatyka, jeśli nie jest rozszerzana, bywa ograniczana do utrwalenia kompetencji użytkowych i podstaw algorytmiki, jednak w profilach STEM przechodzi w programowanie, bazy danych, projektowanie aplikacji albo elementy sieci komputerowych. Wychowanie fizyczne utrzymuje trzy godziny tygodniowo, często z modułami do wyboru; warto korzystać, bo dobre dotlenienie i ruch wpływają na koncentrację w przedmiotach ścisłych i humanistycznych. Doradztwo zawodowe oraz godziny z wychowawcą w drugiej klasie często skupiają się na planie matury: wybór rozszerzeń do egzaminu, trening strategii egzaminacyjnych, ustalenie kalendarza próbnych sprawdzianów i rekrutacji na studia. Wymiar godzin jest uzależniony od decyzji szkoły i organu prowadzącego, ale praktyczny obraz dnia ucznia to stałe bloki rozszerzeń przeplatane podstawą i językami; sensownie ułożony plan pozwala rozłożyć „mózgochłonne” przedmioty na różne dni, a nie kumulować je jednego popołudnia. Warto dbać o ergonomię nauki: jedna karta formuł i definicji dla każdego rozszerzenia, tygodniowy przegląd błędów z próbnych arkuszy, plan konsultacji z nauczycielami i kółkami. Jeśli w pierwszej klasie rozszerzenia były jeszcze wprowadzane, w drugiej trzeba już na serio pracować z typologią zadań maturalnych, np. na chemii rozpisywać bilanse i stechiometrię, na biologii pisać odpowiedzi pełnym zdaniem z trzema elementami (teza, mechanizm, wniosek), na historii analizować źródła z kontekstem i argumentacją, na matematyce trenować pracę na czysto z notacją i opisem. Druga klasa bywa też czasem korekty – jeśli czujesz, że rozszerzenie nie trafia w Twoje plany, rozmawiaj szybko z wychowawcą i dyrekcją, bo im później zmiana, tym więcej nadrabiania. Pamiętaj, że religia/etyka pozostają dobrowolne, a szkoła powinna zapewnić w tym czasie opiekę. W praktyce kluczem do komfortu w drugiej klasie jest rytm: stałe pasma nauki, regularne przerwy, dbanie o sen i włączanie ruchu. Dobrze prowadzona organizacja zajęć i rozszerzeń w klasie drugiej sprawia, że klasa trzecia nie zaskakuje natłokiem, a maturzysta wchodzi w finał z wyrobioną rutyną egzaminacyjną i stabilnymi wynikami prób.
